“現在大家對大學生創(chuàng)業(yè)的理解有點偏差,，比如前段時間,，北大出了一個靠賣豬肉起家的大學生，后來大家一下子就蜂擁而起,，都去賣豬肉,、攤煎餅,。我覺得這樣的創(chuàng)業(yè)不具有普遍性，更適合普通老百姓,，作為大學生來說,，應該把視角放在高端技術、科研方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),?！?月6日，談起時下高校熱推的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”潮流,，胡剛委員有感而發(fā),。

    在胡剛看來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分為三個層面,，簡單的創(chuàng)業(yè)就是為老百姓生活服務,，比如開一家早餐店、快遞公司等,；第二就是就是適應經濟發(fā)展需求,，在某一行業(yè)領域有新的創(chuàng)舉；第三是在國家亟需的尖端技術方面創(chuàng)新,，填補國家空白,。

   “在建設創(chuàng)新型國家的當下，高校人才本應是重要的創(chuàng)新力量,，如果僅僅為了實現就業(yè)目標,，都去開餐館、開網店,，這樣的創(chuàng)業(yè)過于低端,。”胡剛說,，國家鼓勵全民創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新，對于大學生來說,，還是要有方向性,，建議大學生在一二年級學好基礎知識、專業(yè)技能之后再去創(chuàng)業(yè),，到時結合自己的專業(yè)方向進行創(chuàng)業(yè)應該會更加如魚得水,。

    胡剛先后在醫(yī)科大學和中醫(yī)藥大學工作，對于醫(yī)藥大學的學生,，胡剛建議：“要先掌握最基礎的人體健康和醫(yī)藥知識,，真正了解行業(yè)發(fā)展需求，才能在這一領域有所創(chuàng)新,，為健康產業(yè)服務,?！?br>
    針對比爾蓋茨、馬云等“創(chuàng)業(yè)英雄”學歷不高的個例,，胡剛說：“這些人僅僅是個案,，不是每個人都能做馬云和比爾蓋茨。最重要的還是要結合自身基礎去創(chuàng)業(yè),?！?br>
    胡剛說，目前我國高等教育培養(yǎng)了世界數量最多的工科生,，但是我們在飛機發(fā)動機,、高鐵軸承等很多尖端技術方面，還處于空白地帶,?！耙龑Т髮W生打牢專業(yè)基礎，能在尖端技術方面有突破和創(chuàng)業(yè),，這應該是大學開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)努力的方向,。”胡剛說,。